Curricolo d'Istituto e e rubriche valutative

Curricolo verticale di Istituto

Descrizione

Sulla base del documento “Competenze chiave per l’apprendimento permanente – un quadro di riferimento europeo”, in accordo con il PTOF e le Indicazioni Nazionali, i docenti hanno individuato le competenze condivise per la realizzazione del curricolo verticale della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado.

Il curricolo costituisce un percorso che si traduce in “lavoro d’aula” cioè in esperienze e scelte didattiche significative attraverso l’utilizzo di metodologie e strategie efficaci per l’apprendimento dei propri alunni e favorisce pratiche inclusive e di integrazione promuovendo la prevenzione della dispersione scolastica.

Il curricolo verticale serve a:

Sviluppare i passaggi da un ciclo all’altro con il minor numero possibile di ansie e problemi per gli alunni
Individuare metodologie condivise ed idonee a preparare gli alunni ad un agire competente
Assicurare un percorso continuo di crescita globale
Portare allo sviluppo dell’uomo e del cittadino
Orientare nella continuità
Favorire la realizzazione del proprio progetto di vita

Unitamente al curricolo sono state elaborate le rubriche di valutazione per le diverse discipline.

Contatti

Per maggiori informazioni si può fare riferimento all'ufficio di segreteria: Contatti e URP
Tel. 0382 925746
Email: pvic806004@istruzione.it

Contenuti correlati

Pubblicato: lunedì, 11 marzo 2024 - Revisione: lunedì, 11 marzo 2024

Eccetto dove diversamente specificato, questo articolo è stato rilasciato sotto Licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Italia.